精研作业内容，助力学生成长--大连盲聋学校举行作业设计交流会

近日，大连盲聋学校在五楼报告厅成功举办了一场以“深耕教学精设计，点燃梦想燎原火”为主题的作业设计交流会。此次活动旨在提升教师的作业设计能力，优化教学过程，为学生提供更优质、高效的学习支持，交流会由教务处副主任刘璐菡主持，全体任课教师参加了本次活动。

    交流会上，七位来自不同教研组的学科教师分享了他们在作业设计方面的宝贵经验和创新思路。

英语组的孙林老师带来了“基于学生能力分层的英语作业设计研究”，详细阐述了如何根据学生的实际能力，设计分层作业，满足不同层次学生的学习需求，激发学生的学习潜能。

启明文综组的庞宠老师，以“以生为本，分层赋能—初中语文作业的探究与实践”为主题，分享了如何通过分层作业，让盲生在语文学习中获得更多的支持和成长，提升他们的阅读、写作和表达能力。

启聪文综组的杨莉老师，展示了“地理教学作业设计—盲八交通运输第一课时”实践成果，她设计的信息归纳总结和开放式作业，帮助盲生更好地理解和掌握地理知识，培养了他们的思维能力和实践能力。

启聪中学语文组的秦晓彬老师以“巧设三单，让聋校语文作业笑逐颜开”为主题，分享了自己在语文教学中通过巧妙设计预习单、学习单和复习单，提高学生学习积极性和学习效果的经验，尽管在教学过程中面临诸多挑战，秦老师仍不断探索创新，为提高教学质量持续努力。

启聪数学组的刘婷老师围绕“聋校数学单元作业设计研究”，阐述了如何通过单元作业设计，完善学生的知识结构，提高学生的抽象思维能力，帮助学生更好地掌握数学知识和方法。

理综组的于歌老师展示了“氧气的实验室制取与性质的作业设计”，他巧妙运用AI工具DeepSeek与WPS联动，设计本次交流的ppt，并注重作业分层，让不同层次的学生都能在化学学习中有所收获。

启聪小学语文组的姜云云老师以“设创多维度作业群，激发聋生语文学习兴趣”为主题，分享了如何通过设计多样化的语文作业，激发学生的学习兴趣，以培养学生的创新能力和实践能力。

七位老师在教学中都高度重视分层作业，将作业分为基础性、提高性和拓展性三个层次，分别作为必做、弹性和选做作业。在学校内，学生的个体差异极为显著，涵盖生理、心理、认知等多个维度。基于学生的这些差异，分层开展教学研究，将学生划分为不同层次，有针对性地开展教学活动，成为提升特殊教育质量、满足学生多样化学习需求的关键举措。

此次作业设计交流会为教师们提供了一个学习和交流的平台，促进了教师之间的经验分享和思想碰撞。学校未来将继续开展此类活动，不断探索教学创新之路，提高教学质量，为学生的成长和发展创造更好的条件。

撰稿：栾世虎

摄影：栾世虎

初审：刘璐菡

编辑：杨昆

审核：庄德强 安北英